国家基础教育实验中心外语教育研究中心
全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）2013 年考试说明
全国中学生英语能力竞赛组委会专家命题组于2013 年6 月10 日制定
（声明：本《考试说明》于《英语辅导报》及《英语奥林匹克》正式出版发行前绝密！任何单位、个人、媒体及网站不得转载或用于经营性活动。）
一、竞赛概况
为全面贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》关于深化基础教育阶段考试制度改革和创新的文件精神，进一步促进我国基础教育阶段英语教学效益的提高，激发广大中学师生英语教与学的积极性，提高广大中学生的英语综合运用能力及学习能力，激励中学英语教学和学习中成绩突出的师生、学校和教研单位，国家基础教育实验中心外语教育研究中心与国际英语教师协会中国英语外语教师协会（TEFL－China）经研究决定于2013年继续联合举办全国中学生英语能力竞赛（National English Proficiency Competition for Secondary School Students，英文简称NEPCS）。
全国中学生英语能力竞赛是经教育部批准的唯一面向全国中学生举办的英语综合能力竞赛，自1991年以来共成功举办过20届，全国32个省、自治区、直辖市逾八千万中学生参加过此项赛事，已成为我国规模最大、最权威的英语学科竞赛，被誉为我国中学生英语“奥赛”，得到各地中学、教育、教研部门和单位的积极支持和广泛参与。
本届竞赛的初赛（听力及笔试）将于 2013 年11月10日（周日）9：00－11：00 在全国各地统一时间举行，决赛将于2013年12月8日（周日）9：00－11：00在全国各地统一时间举行。本届竞赛试题全国统一命制，样题将在包天仁教授主编的2013 年新版《英语奥林匹克》和《英语辅导报》第15或16期上予以公布，命题改革重点和题型变化由全国中学生英语竞赛组委会统一权威发布。
二、2013 年竞赛命题范围、命题原则、题型特点及口试要求
（一）命题范围：2013年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）赛题的命制将继续依标（课程标准）靠本（现行课本），即按课标要求，以2013－2014学年度上学期学过的课本内容为主，兼顾以前学过的知识。同时，根据我国中学英语教材“多样化”的实际情况，2013年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）各个年级组赛题的命制将参考现行各种教材，但不局限于某一特定教材。根据全国中学生英语能力竞赛组委会命题组成员对2013年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初、决赛前全国现行各种教材教学进度所做的深入调查与广泛研究，现将各年级组竞赛试题命题范围规定如下：
（二）题型特点：2013年全国中学生英语能力竞赛初赛和决赛将继续以“依标、靠本、求新”为命题原则；“依标”即依据课标要求，准确把握课标所要求的主干知识、技能与能力“，靠本”即吃透教材，以全国现行各种教材为基础，考查教材所要求的核心知识、技能与能力，“求新”即在“稳中求变”的基础上再做创新，加大创新力度，使2013年全国中学生英语能力竞赛初、决赛各年级组赛题既有同步性，又有水平度。总之，各年级赛题既考查学生的英语核心基础知识和基本技能，又考查学生的英语综合运用能力、学习能力和智力水平。题型以非选择题为主，约占60豫以上。本次竞赛将继续借鉴国内外英语测试新题型及测试方法，在保持题型相对的稳定性和连续性的基础上有所创新，并探索使用非选择性客观题型和限制性主观题型，以促进考试与评价改革，并为全国各类英语考试试题改革进行先期探索和实验。本次竞赛根据教育部关于考试内容改革的精神，进一步加强对英语“双基”的考查力度，完善初、决赛听力测试和口试，继续加大语篇层次上语言运用能力的考查，还将继续设计一些智力赛题，以考查学生的逻辑、推理、判断和认知等能力，并重视赛题的区分度。试题编排设计文图并茂，符合各年级学生的年龄特点，内容设计贴近中国中学生生活，区别于中、高考，体现竞赛的趣味性，以期对师生的日常教学和学习起到积极、重要的导向作用。
（三）口试要求：根据2012年全国中学生英语能力竞赛调查问卷的建议，本次竞赛将继续在决赛中增设口语测试，分值为30分，各年级设置十套备选题供参赛学生随机抽取，得分作为决赛附加分。是否进行口试由各地竞赛组委会根据当地实际情况决定，尚不具备条件的地区可暂不进行口试。
三、2013 年全国中学生英语能力竞赛试题命题改革要点
为保证竞赛试题的信度、效度与区分度，本届竞赛试题的题量、题型将与上届竞赛试题的题量基本保持一致，题量、题型保持相对稳定性与连续性。但本届竞赛试题将“稳中求变”，积极发挥全国各类英语考试试题改革的风向标与实验基地的作用，不断创新、完善，以促进我国基础教育阶段考试与评价的改革，正确引导中、高考改革方向。2013年全国中学生英语能力竞赛试题将在内容选材和题型设计方面加大创新力度，现将对其部分题型内容、难易度及分值所做的适当改革与调整公布如下：
（一）听力部分
1、初三与高中各年级组听力题型及分值略有变化：根据2012年全国中学生英语能力竞赛调查问卷的反馈意见，2013年全国中学生英语能力竞赛初一年级组和初二年级组听力题型和题量基本保持不变，仍为30个小题；初三年级组和高中各年级组听力部分改为25小题，即将第II题中的长对话C）部分去掉，同时将第III题中的B）部分分值由原来的5分增至10分，即每小题为2分，增加非选择性客观试题的分值权重；
2、听力录音稍有变动：初中仍采用英式英语录音，高中改用美式英语录音，录音时间控制在20分钟以内；本次竞赛听力录音会考虑适当调整语速，保证语音语调自然、清晰、流畅。
（二）笔试部分
1、选择填空加大对基础知识点的考查力度：初、高中各年级组选择填空题仍为15小题，仍然采用四选一的形式，但在本届竞赛试题中不再分A），B）两部分，序号按听力题号顺延；其中初中各年级组选择填空试题中的B）部分即情景对话因其在听力题型与笔试部分补全对话题型中已做适当考查，2013年初中各年级组竞赛试题拟将此部分全部改为对词汇、语法的考查，以增加知识点的覆盖面；高中各年级组因笔试部分未设置补全对话题型，2013 年将继续保留3道情景对话类选择填空，另外2道情景对话类选择填空将改为对词汇和语法的考查；选择填空题的考点为20－25个；
2、阅读题在本年度改革力度比较大，在试题结构、题型设置、题量及分值等方面均有所变化：2012年初中各年级组竞赛试题的阅读理解分为A），B）两部分，A）部分提供一篇文章，为选择题，B）部分提供2－3篇文章，为非选择题；据2012年参赛者的反馈意见显示，该部分试题结构略显复杂，因此竞赛命题组决定将2013年全国中学生英语能力竞赛初一年级组阅读理解分为A，B和 C三个部分，共3篇文章，考查题型分别为单项选择和判断正误、根据短文内容填空及回答问题，分值不变；初二、初三年级组竞赛试题的阅读理解分为A，B，C，D四个部分，考查题型分别为单项选择和判断正误、信息匹配、根据短文内容填空及回答问题，分值不变；高中三个年级组的阅读理解篇目由原来的3篇改为4篇，考查题型分别为单项选择和判断正误、句子还原、回答问题及填空题，分值由原来的36分改为35分。
3、完形填空题在题型、题量及分值等方面做适当调整：根据2012年全国中学生英语能力竞赛调查问卷的反馈信息，经命题组研究决定，本年度竞赛试题的完形填空题将在题型、题量及分值等方面做适当调整。初一、初二年级组完形填空题将适当降低难度：第2篇完形填空的题目要求原为“阅读下面的短文，根据其内容用适当的单词填空。每空一词。”此类完形填空题为开放性的，难度比较大，2013年竞赛试题为降低其难度，将在答题说明中增加一定的限制性要求，即改为：根据图片及短文内容提示用适当的单词填空。初三年级组完形填空由原来的1篇改为2篇，第1篇题型不变，第2篇为自由填空。高中年级组完形填空题在本年度改革力度比较大，题型、题量和分值均有变化。由原来的2 篇14小题14分改为2篇15小题15分。其中第1篇5小题为选词填空题，分值为5分，第2篇10小题题型保持不变，分值为10分；
4、补全对话难度有所加大：2013年全国中学生英语能力竞赛初中各年级组均设补全对话题型，但初二、初三年级组拟将补全对话由选择题改成非选择题，即由原来的选句填空改成根据上下文填句子，难度适当增加，以促进学生的拼写、思维与语法等能力。
5、短文改错题将有重大突破：根据2012年全国中学生英语能力竞赛调查问卷信息反馈，经命题组讨论研究决定，2013 年全国中学生英语能力竞赛试题初三年级组去掉短文改错题；高一、高二年级组短文改错题型保持不变；高三年级组短文改错本年度将作重大突破，由原来的限制性短文改错改为开放性自由改错，即不再限制每行只有一个错误，只在答题要求中说明短文中共有10处错误，要求考生指出并改正。此题型在2013年竞赛中难度加大，旨在提高学生的语篇意识以及考查学生纠正英语行文中出现的错误的能力。
6、援初、决赛难度系数：本年度竞赛各年级试题的初赛和决赛题型保持一致，在难度上决赛较初赛有适当提升，难度系数（简、中、难）比例为3：4：3。本学期所学内容约占60%，本学期以前所学内容约占40%。
（注：1．为方便答题纸题型安排顺序，2013 年全国中学生英语能力竞赛初中年级组的完形填空题均调至阅读理解题型前；2．为方便学生尽早了解赛题答案信息，命题组决定在赛题册后公布参考答案查询网站。）
四、2013年竞赛各年级试题题型设计与分值分布
本届竞赛题型及分值的具体划分情况，请参考下表：
表一
表二
表三
表四
表五
表六
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