教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，开展在职攻读教育硕士专业学位工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育，目的是加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师和教育管理干部。教育硕士与现行的学术性教育学硕士在学位上处于同一层次，培养时各有侧重。经向全国教育专业学位教育指导委员会备案，青海师范大学2013 年在10个专业领域招收在职人员攻读教育硕士专业学位，招生计划总额为200人。
一、招生专业领域
教育管理、学前教育、学科教学·语文、学科教学·历史、学科教学·地理、学科教学·物理、学科教学·数学、学科教学·英语、学科教学·化学、学科教学·生物。
二、报考条件
2010年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职称的教研员或管理人员。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
三、报名办法
1、报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。首先，所有考生于6月20日——7月10日访问中国学位与研究生教育信息网（网址：http：//www．chinadegrees．cn），登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台（以下简称信息平台，考生登录入口：http：//www．chinadegrees．cn/zzlk），按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印《2013年在职人员攻读硕士学位报名登记表》。
考生于 2013年7月12—15日，持第二代居民身份证（或护照）、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《2013年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。不进行网上报名的将不受理现场报名。只在网上提交报名信息，未在规定时间内到指定地点办理缴费及确认等相关手续的，本次报名无效，所缴报名考试费不予退还。
考生于10月17日起登录信息平台下载准考证。
2、青海省考区的考生于2013年7月上旬登陆青海省学位委员会办公室指定的网址（http：//zzlk．qhedu．cn）查看现场确认时间等信息。青海省学位委员会办公室联系电话：0971——6310549，联系人：方艳。联系地址：西宁市五四西路35号青海省教育厅办公楼三楼（与高教处合署办公）。
四、资格审查
1、根据国务院学位办《关于2013年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》（学位办[2013]20号）精神，对考生是否符合报考有关学位类别的条件的审查，由招生单位组织，在录取前进行。我校的资格审查工作将在复试前进行，具体时间另行通知。
2、全国联考成绩发布后，达到我校复试要求的考生登录信息平台，下载《2013年在职人员攻读硕士学位资格审查表》，考生须将打印的资格审查表（一式三份）交所在单位人事部门（或档案管理部门，下同），填写推荐意见并加盖公章。考生本人在规定的资格审查时间内，将资格审查表、报考条件的最高学历、学位证书提交青海师范大学研究生部进行资格审查，资格审查通过后，方能参加复试。
五、入学考试时间、方式
1、考试时间。在职人员攻读硕士学位入学考试实行全国联考和招生单位组织考试相结合。全国联考时间为2013年10月27日。考生入场考试时将核验准考证，身份证件。
2、教育硕士考试科目为英语、教育学和心理学综合、专业课和政治理论四门。其中英语、教育学和心理学综合为联考科目，全国统一命题。专业课和政治理论由我校自行命题，考试安排在复试时进行。
六、复试与录取
根据国务院学位办《关于2013年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》（学位办[2013]20号）精神，复试工作由我校自行组织，复试科目为专业课、政治理论笔试和专业综合面试。录取名单将根据考生的联考成绩、复试笔试成绩和专业面试成绩并结合考生的工作业绩，按照择优录取的原则确定。
七、学习方式：
录取为我校在职攻读教育硕士专业学位的学员，将根据教育硕士各学科方向培养方案进行在校课程学习和学位论文工作两段式培养，根据在职人员工作特点，实行半脱产（寒暑假集中在校进行课程学习）学习方式，完成在校课程学习（在校课程学习不得少于500学时）后采取在职兼读方式完成论文撰写，学习年限二至四年（一般为三年）。论文通过评审，学生提出答辩申请，答辩资格审查通过，方可进行论文答辩。
八、学位授予
学员在规定年限内完成在校学习时间500学时、修满课程学分（一般为40学分）、完成规定的科研任务，通过学位外语考试和学位论文答辩，经校学位评定委员会审核同意后，按规定程序授予教育硕士专业学位。
九、学费
按省物价部门核定的标准收取。
十、复习资料
教育硕士专业学位入学考试全国统一教材为：《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）；《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社出版）。其中，学科教学·英语专业方向使用《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社出版）
我校研究生部备有《教育学、心理学全国统一联考大纲及指南》，考生可到学校研究生部购买，定价32元，邮购者另加5元邮资。
专业课参考书等复习资料可到当地书店购买。
十一、专业课考试科目及参考书目
招生专业
代码、领域专业课名称参考书目所属院系联系电话
联系人
045101
教育管理学校管理学《新编教育管理学》（第二版）吴志宏等 华东师范大学出版社教育学院0971——6309572
王老师
045118
学前教育学前教育原理《学前教育学》李生兰著、华东师范大学出版社、2006年《学前儿童发展心理学》、王振宇主编 人民教育出版社 2004年10月《学前卫生学》万钫著、北京师范大学出版社、2004年
045103
学科教学
语文语文教学论《语文教育学》（2005年版）刘永康，高等教育出版社
《义务教育语文课程标准》（2011版）
《高中语文课程标准》中华人民共和国教育部制定人文学院0971——6307645
马老师
045109
学科教
历史历史教学论《历史教育学》（2008年版）高等教育出版社
《义务教育历史课程标准》（2011版）北京师范大学出版社2012年版
《高中历史课程标准》（实验）
人民教育出版社 2003年版
045104
学科教学
数学数学教学论《中学数学教学教程》张景斌主编，科技出版社2002年12月版数学系0971——6307622
祁老师
045106
学科教学
化学化学教学论《化学教学论》，刘知新主编
高等教育出版社，化学系0971——6307635
胡老师
045108
学科教学
英语英语教学论《英语教学法教程》（第二版）王蔷主编，高等教育出版社外语系 0971—6305537
张老师
045105
学科教学
物理物理教学论《大学物理基础（上、下册）》科学出版社，赵德先等编《中学物理学概论》 高等教育出版社 阎金铎、田世昆著物理系0971—6307663
贾老师
045110
学科教学
地理地理教学论《新理念地理教学论》、李家清主编、北京大学出版社2009年版。生命与地理科学学院0971—6305284
杨老师
045107
学科教学
生物生物教学论《中学生物学教学论》（第二版）、刘恩山主编、高等教育出版社、 2009版，
青海师范大学
2013年在职攻读教育硕士专业学位
招生专业学科简介
教育管理学专业简介
教育管理（教育硕士专业学位）主要为中小学和教育管理部门培养高级管理人才。青海师范大学教育学院教育管理（教育硕士专业学位）自2005年起已招收八届专业硕士研究生。本硕士点师资力量雄厚，结构合理，其中有教授14名；教师中具有硕士学位的36人，具有博士学位的2人，在读博士7人。近年来，本方向主持国家级课题9项，承担省级课题67项，国际合作项目5项，出版学术专著9部，发表学术论文百余篇，其中多篇文章被《新华文摘》和人大复印资料转载，多篇文章获省级及其以上奖励。
教育管理学专业教师队伍简介
何波，男，教育学教授，陕西师范大学兼职博士生导师，青海省高等学校省内访问学者导师，现任青海师范大学副校长。曾获全国模范教师、国家级有突出贡献的中青年专家、青海省优秀专业技术人才等称号。研究领域是民族教育基本原理。承担和参与的课题有：全国教育科学“八五”规划教育部重点项目“藏族古代教育史研究”，教育部人文社会科学“八五”规划重点项目“中国西部民族地区职业教育研究”，教育部人文社会科学“九五”规划全额资助项目：中国西部民族地区农科教综合改革研究，全国教育科学“九五”规划教育部重点课题；“民族预科和民族班教育”，青海省哲学社会科学规划办课题“青海民族地区农科教综合改革研究”，全国教育科学“十五”规划课题“中国少数民族教育的多元文化理论与实践研究”。共出版专著 3 部，发表论文 30 余篇，多篇论文被《新华文摘》、《人大复印资料》全文转载，论文论著曾多次荣获全国及省教育科学优秀成果和哲学社会科学优秀成果等奖项。
李美华，女，汉族，心理学教授，硕士研究生导师。现为青海师范大学教育学院院长，教育科学研究所所长；中国心理学会理事，青海省家庭教育研究会副会长，常务理事；青海省学生心理健康教育专家指导委员会副主任委员；青海省高等学校省内访问学者导师，青海省省级骨干教师；2001 年获“全国家庭教育工作园丁”荣誉称号；2010年入选青海省高校“135高层次人才培养工程”。研究方向是发展心理学。参与国家级科研课题 5 项，其中主要承担国家级科研课题 2 项；省级科研课题 4 项，参加省级重点学科“教育学、心理学”项目的建设工作。主持省级重点课程《教师教育学》建设项目。获青海省第五次哲学社会科学优秀成果三等奖 2 项，获青海省第六次哲学社会科学优秀成果三等奖 1 项，省级优秀教学成果二等奖 2 项。
李晓华，男，教育学教授。先后在《教育研究》等学术期刊发表有关课程与教学原理方面的论文多篇，尤其在基础教育课程改革理论、课程资源开发和利用原理、课堂教学理论等方面，相继取得了诸多成果，在国内产生一定影响。其著作《西部地区基础教育课程资源开发研究》，为在新课程实验过程中充分利用当地资源作了重要的理论探讨，填补了课程资源开发与利用方面的理论空白。
武启云，男，教育学教授，教育管理方向硕士生导师，西北师范大学在读博士，中国双语教学研究会常务理事，现为青海师范大学教育学院党总支书记。多年来主要致力于少数民族教育理论和学校教育管理研究，先后主持、承担省部级以上课题 6 项，在《民族教育研究》、《职业与教育》、《教学与管理》等刊物发表论文 30 余篇，出版专著、教材 5 部。 1997 年获青海省优秀教学成果二等奖； 1998 年获青海省高校优秀青年教师小岛奖励基金； 2003 年获美国利众基金会首届优秀教师奖；2006年获青海省哲学社会科学优秀成果三等奖。
赵慧莉，女，心理学教授。现为青海师范大学教师教育学院教育系副主任，先后在《探索与争鸣》等学术期刊发表有关心理学教学与研究方面的论文多篇。现任青海省高等学校省内访问学者导师，青海省第四届校级骨干教师，研究方向是心理咨询。在国内外公开发行的刊物上独著或第一作者发表专业论文 15 篇， 9 为核心刊物，主持或参与课题 6 项。参加省级重点学科“教育学、心理学”项目的建设工作及省级重点课程《教师教育学》建设项目。获省级优秀教学成果二等奖 1 项。获 1998 —— 1999 年度小岛奖励金。
马丽君，女，教育学教授，硕士生导师。现为教育学院教育学教研室主任。近年来先后承担和参与了国家级科研课题及省级科研课题 6 项，公开发表论文数十篇，出版著作 1 部。在教育史研究方向已经形成了自身独到的研究特色，产生了一批在国内有一定影响的研究成果，具有良好的发展前景。
仇毓文，男，汉族，心理学教授，硕士学位，教科所副所长。多年来主要从事心理学方面的科研和教学工作，主讲了教育心理学、管理心理学等课程，公开发表了《青海民族地区人力资源开放与和谐社会可持续发展》等数篇学术论文，参与了全国教育科学“十五”规划子课题“多元文化教育中学生发挥主体作用状况的调查研究”等项目。
韩维良，男，撒拉族，教育技术学教授，现任青海师范大学教育学院副院长，教育技术系主任，青海省第六批高校省级骨干教师。从事信息技术与教育技术教育研究与教学工作，曾作为主要研制人员参加我省第一个“863”项目——《汉藏科技机器翻译系统》的研制工作，该项目于 2002 年荣获青海省科技进步二等奖。主要进行远程教育理论问题、信息技术在教育中的应用、信息技术与课程整合等方面的研究，曾有数篇论文在国内公开发行的刊物上发表。
才让措，女，藏族，硕士学位，心理学教授，心理实验室主任。研究方向为双语教学及语言认知研究。承担实验心理学、心理学研究方法、心理学导论、人事心理学、教育心理学、spss 在教育心理统计中的应用等课程。主编并参编《心理学实验指导》等6部著作；主持并参与国家级、省部级科研课题19项；在中国藏学、民族教育研究等期刊发表论文20余篇；获全国第三届、第四届教育科学研究优秀成果三等奖、青海省第六次、第九次哲学社会科学优秀成果三等奖、第五次哲学社会科学优秀成果鼓励奖，青海首届藏文教育教学论文一等奖、青海师范大学教学成果二等奖。
王清风，女，教育学教授，教育学硕士。主要研究方向为德育原理与教育评价。主要讲授教育评价、学前教育评价、德育论、教育学等课程。近期内，学术论文《试论教师职业道德评价机制的建构》，发表于青海师大学报2011年第六期；《高校教学质量评估思考》，发表于《吉林教育》（高教版）。参与国家级课题《青海藏族地区双语教学研究》。
蒋开君，男，汉族，副教授，教育学博士。主要研究方向为美英教育和教育哲学。主要讲授教育教育、教育学等课程。学术论文主要有发表于高教探索《追问“教”之师：海德格尔和范梅南对“教”的洞见》、发表于教育理论与实践上《现象学教育学的源与流》、发表于教育学报上《我们仍然需要面向思的教育》。目前参与宁虹教授主持的国家组织课题《教师能力标准研究》、宁虹教授主持的教育部人文社科项目《现象学教育学理论研究》、朱晓宏教授主持的教育部人文社科项目《学士后教师专业发展的理论与实践研究》。
周密，女，教育学副教授，硕士学位。主要研究方向为教育学、教育管理、家庭教育等。主要讲授教育概论、教师教育研究、学校管理学等课程。曾有数篇论文在国内公开发行的刊物上发表。参与“提高中小学教师队伍质量研究”子课题等项目的研究。
祁乐瑛，女，博士研究生，教授。研究方向为基础心理学。主持和承担有青海省社会科学项目2项、参与国家社科基金项目1项；发表论文有十多篇，《心理旋转中的外部参考框架的眼动研究》发表于《心理科学》；《场依存性－独立性认知方式对心理旋转的影响》发表于《心理科学》。
陈爱民，女，教育学副教授，硕士学位。主要研究方向为教育学、教育管理、家庭教育等。主要讲授教育概论、教育哲学、教师职业生涯设计等课程。在国内公开发行的刊物上发表论文数篇。参与“西部民族地区基础教育均衡发展与和谐社会构建研究”等课题的研究。
学前教育专业简介
学前教育专业主要为幼儿园和学前教育研究机构、教育管理部门培养学前教育领域的高级管理人才。青海师范大学教育学院学前教育专业有着50年办学历程，是省部共建优势特色专业，担负着为我省培养高素质合格幼教师资的使命，为青海省的幼儿教育事业做出了巨大贡献。本专业师资力量雄厚，结构合理，其中有教授14名；教师中具有硕士学位的36人，具有博士学位2人，在读博士7人。本专业教学资源丰富、办学积淀深厚，实践实验教学条件良好，尤其着力于学生学前教育技能的训练与强化。近年来，主持了多项国家级课题及省部级，出版学术专著3部，发表学术论文百余篇。
学前教育专业教师队伍简介
何波（略）、李美华（略）、武启云（略）、李晓华（略）、赵慧莉（略）、
马丽君（略）
宋巨瑶，女，汉族、音乐教育教授，现为教育学院学前教育专业技能教研室主任。多年来致力于学前教育专业音乐教育、音乐理论方面的研究工作，承担了学前音乐基础、识唱训练、乐谱等课程的教学任务，出版教材《学前教育声乐基础》，曾在国内公开发行的刊物上发表论文数篇。
李措毛，女，汉族，舞蹈教育教授。多年来致力于学前教育专业舞蹈领域的研究和教学工作，主要承担学前舞蹈教育、舞蹈创编、民族舞蹈等课程的教学任务；出版《藏族民间舞蹈教程》、《藏族歌舞》两部专著，公开发表了《探索与设想藏族地区舞蹈教育新路》、《史诗（格萨尔）中乐舞动态学初探》等数篇学术论文，目前主持国家社会科学基金艺术项目史诗《格萨尔》“口述”中的乐舞研究、文化部文化艺术科学课题民间舞蹈文化遗产与舞蹈美育发展战略研究等两项课题。
霍静，女，汉族，学前教育副教授，硕士学位。现任青海省学前教育研究会副会长，青海省家庭教育研究会常务理事。主要承担学前教育学、幼儿园教育活动设计、家庭教育学、0－3岁婴儿教育等课程的教学任务。近年来发表了《和谐视野下对教育网络的再认识》等数篇学术论文，目前作为项目负责人承担福特执行机构北京富平学校资助的《PHE学前教育课程改革项目》。
刘军，女，汉族，心理学副教授，获香港公开大学教育硕士学位，现为青海师大教育学院学前理论教研室主任，青海省家庭教育协会理事。主要承担学前心理学、认知心理学、人体解剖生理学、教师心理学及教育心理学课程的教学任务。近年来在国内公开刊物上发表论文12篇，参与教育部的科研课题2项、福特项目2项、全国妇联家教协会科研课题1项，主持校级课题1项，参与校级课题2项。
尖措吉，女，藏族，心理学教授，获香港公开大学教育硕士学位。主要承担学前卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育等课程；公开发表了“从教学观摩中反观边远地区幼儿园体育活动的问题”等数篇文章，参与国家社科基金项目“西北少数民族女童学前有效准备行动研究”、全国教育科学“十一五”规划重点课题“青海藏族基础教育藏汉双语教学策略研究”两项课题的研究工作。
刘晓年，女，汉族，教育学副教授。研究方向为发展与教育心理学；主要从事幼儿体育、体育与心理学、幼儿体操、体育游戏等方面的研究，多年来承担了幼儿体操、学前游戏论、体操创编等专业课程的教学任务，参与国家级课题《西北地区农村中小学体育环境及优化研究》，撰写了《上海市中小学学校体育场地设施的现状与发展》等学术论文。
马亚玲，女，汉族、学前教育副教授，在读博士。从事学前音乐教育方面的研究工作，主要承担了学前儿童音乐教育、小学音乐教学法、幼儿园活动设计等课程的教学工作，公开发表了《试论幼儿一日生活中健康教育的渗透》、《在传承民族传统文化中促进少数民族幼儿全面发展》等数篇论文，参与国家社科基金项目“西北少数民族女童学前有效准备行动研究”的研究工作。
语文学科简介
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。学科教学·语文方向是培养德智体全面发展，对语文教育事业具有献身精神，具有扎实的语文功底、较为全面的学术素养以及较强的研究能力的中学语文骨干教师或科研人员。学科教学·语文方向研究生应具有良好的职业道德，既掌握语文学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又懂得现代教育基本理论和语文学科教学、教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决语文教学实践中存在的实际问题的能力，还要能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具备一定的教学研究能力。作为应用型专业学位，该专业注重培养学生的语文教学实践能力，有较长时间的中学语文教学实习，培养学生理论联系实际的能力。本专业主要课程有语文课程与教学论、语文教材研究、语文教学设计与案例分析、语文教学发展前沿专题、语文教育文化等。
学科教学·语文方向教师队伍简介
赖振寅，男，教授，硕士研究生导师，青海省优秀专家。现为青海师范大学人文学院党总支书记，副院长，中文系主任，青海师范大学校级骨干教师。学术兼职：中国红楼梦学会理事，青海省作家协会会员。1984年毕业于北京师范大学中文系，获文学学士学位。毕业后一直从事丈艺理论及古典文学的教学、科研工作。自1999年以来，在中文专业国家级核心期刊<红楼梦学刊>连续发表论文六篇，这些文章均具有很高的学术水准，其中对于"钗黛合一"、"秦可卿之死"等问题的研究成果属当代红学研究领域的突破性成果。文章发表后在学界引起了很大反响。因在红学研究方面的突出成绩，在199 9年中国红学理事会扩大会议上，被破格增补为“中国红学会理事”。目前，所从事的红学研究已具有较为明晰的学术方向，并已经基本具备了系统性和可持续性，呈现出良好的发展态势。近五年来，共发表文艺学、红学方面的论文约15篇，20余万字。曾先后获得过“青海省第四届文艺创作评奖优秀作品奖”、"青海省第五次哲学社会科学优秀成果鼓励奖"、"青海省第六次哲学社会科学优秀成果三等桨"及校级科研成果奖等多项奖励。
铁生兰，女，汉族，硕士研究生。青海师范大学人文学院教授，教材教法教研室主任。中国教育学会语文教学法专业委员会会员。主要从事语文课程与教学论、语文教育史的教学和研究工作，并致力于民族地区双语教学、汉语教学的研究工作。长期承担各种类型的中小学教师培训任务。2012年被评为全国第三届教育硕士优秀教师。发表学术论文20余篇，出版专著2部，参编学术著作1部，主持并完成国家社会科学基金项目1项，参与其他科研项目3项。
马敬芳，男，回族，青海省西宁市人，文学硕士。青海师范大学人文学院教授。主要从事语文课程与教学论、写作学方面的研究。曾出版专著《豪放词》（译注评）一部，在学术刊物上发表《儒道两家接受观之比较》、《从<千字文>看语文教育理念的实现》、《佛教语汇在现代汉语中的运用与变异》等论文20余篇，2009年完成青海省社会科学规划办公室立项项目一项。
张生虎，男，汉族，青海师范大学人文学院讲师，1997年至2004年从事中学教学工作，2005年到青海师范大学。主要从事中小学语文课程教学论和人文科学的教学与研究工作。发表论文4篇。参与国家社会科学基金项目1项。
史成明，男，江苏盐城人，现为盐城师范学院汉语言文学系教授，博士，主任，语文课程与教学论研究所所长，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干，教师江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人，中国语文学习委员会理事，江苏省语文学习委员会常务理事，盐城市有效教学改革首席专家，盐城师范学院课程与教学论方向学科带头人。硕士、博士、博士后阶段分别就读于上海师范大学、华东师范大学、南京师范大学，并曾在中央教育研究所高级访学。近五年来，先后主持全国教育科学规划国家一般课题“发展方式转型下新生代农民工培训绩效和适切性研究”等国家课题一项，主持省部级课题“苏北农村中小学教师培训绩效研究”1项，主持江苏省博士后重点资助课题1项，主持市厅级课题4项，参加国家一般课题2项。出版专著《语文科本体论基础》（东南大学出版社，2010）和《中国现代语文学科的建立》（南京大学出版社，2010），参编专著 3 部，在省级以上发表论文近30多篇，《语文不教什么》（教育科学研究，2011年第4期）和《语文知识教学不能偏废》（教学与管理，2010年第1期）被人大复印资料全文转载。
乔晖，女，盐城师范学院副教授，华东师范大学教育学博士，青海师大兼职硕导，江苏农村教育研究中心副主任。先后被评为江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省教科研先进个人。被江苏省教育厅聘为“省师资培训”专家团队成员。近五年来，先后主持全国教育科学规划课题等省部级以上课题3项，厅级重点课题3项，校级重点课题6项。先后在省级以上专业刊物上发表论文近50篇。论文成果自2006年以来连获盐城市哲社成果一、二等奖三项，2011年获江苏省教育科学成果二等奖一项。参与编写高校师范专业教材《语文教育研究方法》（副主编，华师大出版社2009年版）等三本。主讲《语文课程与教学论》、《语文教学研究》《语文教育研究方法》等课程，课堂教学深受授课班级学生的好评。所授《语文课程与教学论》课程教案作为优秀教案在学校展览。多次参加国家和省里组织的各类研讨、培训活动，且有作为分管教科研的副局长在盐都教育局挂职锻炼一年的经历。具备一定的指导研究生的理论与实践经验，有充分的时间指导研究生。
历史学科简介
青海师范大学历史系设立于1958年，办学历史悠久。历史学是我省高校首批重点学科之一，也是我校最早的硕士授权学科之一，现有历史学一级学科硕士学位授权点及教育硕士历史教育两个培养方向，目前是青海师范大学博士授权立项建设学科。经过50年余年的发展，办学特色明显，科研成果丰硕。现已形成了研究生教育、本科教育、成人教育等多层次办学体系。
历史学科教育硕士专业学位是以教师职业为背景的具有明确的实践性、职业专门性的硕士学位，主要培养具有现代教育观念和教育、教学及科研能力，具有较高水平的中等学校历史教学骨干教师或管理人员。经过培养后的历史教师和管理人员具有较宽厚的文化基础与历史专业基础，能通过阅读专业文献了解国内外历史学科教学理论和发展趋势，具有较高的教育学和教学论的素养，具有较强的学科教学研究能力。在历史教学方面视野开阔、在教学管理方面具有现代意识，能较好地掌握历史学科的基础理论和系统的历史学科专业知识；具有较高的现代教育理论素养，并熟练掌握现代教育教学技术、方法；具有运用现代教育和教学理论解决历史教育教学的能力；掌握教育科学研究的基本方法，具有较强的历史教育教学或研究的能力；能熟练地阅读历史教育专业的外文资料；历史学科教育硕士专业学位获得者应具有终身学习理念和教师专业化发展与成长理念，能在教育教学或教育管理工作和改革实践中发挥骨干作用。
本专业主要课程有历史课程与教学论、历史课标解读与教材研究、历史教学设计与案例分析、历史教育心理学、历史科学业评价体系研究、史学理论与方法等课程。
学科教学·历史方向教师队伍简介
杜常顺，男，教授，历史学博士，陕西师范大学兼职博士生导师，享受国务院政府津贴专家，青海省优秀专家，全国五一劳动奖状获得者，入选教育部新世纪优秀人才支持计划。现为青海师大人文学院院长。主要研究领域为西北少数民族历史与宗教文化。先后在《民族研究》、《世界宗教研究》、《佛学研究》、《中国藏学》等学术期刊发表论文40余篇，主编学术著作《青海通史》。近年来主持参与国家社科基金项目三项。多次获得省级哲学社会科学优秀成果奖励。其中《青海通史》获第十二届中国图书奖和青海省第五次哲学社会科学优秀成果一等奖，青海省“五个一工程”奖。
魏道明，男，1963年2月生，青海师范大学人文学院历史系教授、历史学科带头人、青海省高校拔尖学科带头人，兼任中国明史学会理事。主要研究方向为中国法制史、隋唐史，在《历史研究》、《中国经济史研究》等刊物上发表学术论文近30篇，主持完成国家社科基金项目2项，出版有专著《始于兵而终于礼：中国古代族刑研究》、《秩序与情感的冲突：解读清代的亲属相犯案件》。获青海省哲学社会科学优秀成果二等奖2项。
戴燕，女，教授，硕士生导师，曾任《青海师范大学学报》副主编，编审，现为青海师范大学人文学院副院长，历史系主任。主要从事近代西北历史研究。在省内外学术期刊发表论文二十余篇，论文被《新华文摘》、《中国民族报》理论版摘编和全文转载，曾获青海省哲学社会科学优秀成果三等奖两项，主持完成三项青海省社科基金项目。2010年参加美国旧金山大学利玛窦文化研究所与兰州大学合办，“边缘与多元：近代以来甘宁青地区中西文化交流——以基督宗教的传播为中心”学术研讨会，并提交论文进行会议交流。
宋冬霞，女，教授，1989年毕业于河北大学历史所，主修宋史，获硕士学位。现为盐城师范学院社会学院历史学教授，江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人。中国宋史研究会会员。曾担任《中国古代史》、《中国历史文选》、《宋史研究》等授课任务。长期从事中国古代妇女史和宋元史研究。获青海省哲学社会科学奖、青海省青年教师“小岛奖励金”及校级青年教师教学竞赛奖、盐城师范学院优秀教学质量奖等奖项。先后在《史学月刊》、《兰州大学学报》、《西北师大学报》、《河北学刊》、《中州学刊》、《青海社会科学》、《青海师范大学学报》等刊物发表论文近30篇，出版专著1部。主持并完成青海省哲社项目1项，江苏省教育厅项目1项，参与教育部规划1项。
袁亚丽，女，青海师范大学人文学院历史系副教授。主要研究方向为中国近现代史、历史课程与教学论。在《青海民族研究》、《攀登》、《青海师范大学学报》等学术期刊上发表论文15篇，参编教材1部，参与国家社科基金项目1项，主持国家社科基金项目1项，主持校级教学改革重点研究项目1项，主持省教育厅基础教育课程改革研究项目1项。
白贤，男， 1978年6月生，历史学硕士。青海师大附中历史教师，所带班级成绩优异，多次获得学校高考奖励，并深受学生好评。先后被聘为互助四中、海北三中“送教下乡”支教教师。2011年青海高中新课程网络培训辅导教师。参与国家社科基金项目1项，省级社科项目、师大校级课题各1项，主持师大附中校级课题1项。在《河西学院学报》、《玉林师院学报》、《中学教育科研》、《青海师范大学学报》、《中学历史教学参考》等学术刊物发表论文7篇。曾获全国教育科学“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学时效性的教学策略研究》中后期经验交流会精品课一等奖，全国初中历史优质课竞赛二等奖。
数学学科简介
教育硕士专业学位数学教学学科方向自2005年开始招生，现已招收八届，已有12人获得硕士学位，目前在读学员100余人。
教育硕士专业学位数学教学方向依托数学、统计学两个一级学科硕士点和基础数学与信息与计算科学省级重点学科，拥有一支高水平的学术团队。基础数学教学团队被批准为国家级教学团队。近年来出版专著、参编教材多部，发表学术论文400余篇，其中SCI收录近70余篇，EI收录40余篇，多篇论文获得青海省自然科学论文优秀奖；承担国家自然科学基金及社会科学基金等项目近20余项，省、校级项目20余项，其中一项获青海省科技进步二等奖。现有省级精品课程建设项目2项，校级精品课程建设项目6项，形成了精品课程的系－校－省三级的体系化建设．
学科教学·数学方向教师队伍简介
冶成福，男，教授，博士生导师，享受国务院政府津贴专家，国家级教学团队主持人，全国高等学校优秀骨干教师，青海省首届教学名师，青海省优秀专业技术人才，青海省自然科学与工程技术学术带带头人，全国运筹学会组合数学与图论学会理事，全国高等师范学校数学教育研究会常务理事；主持国家自然科学基金项目二项，主持教育部骨干教师资助计划项目一项，主持教育部重点自然科学项目二项，主持省级科研项目二项；获青海省科技进步二等奖一项，在《Discrete Math》、《 MATCH．》、《Graphs and Combinatorics 》等国内外刊物上发表论文50多篇，10余篇被《SCI》和《EI》收录。
索南仁欠，男，教授，硕士生导师，青海省中青年省级骨干教师。主要从事代数组合与编码，图论的研究工作。目前已在国内核心期刊发表论文20余篇，主持国家自然科学基金项目一项，作为主要参与人参与国家自然科学基金1项，参与省部级课题3项，主持1项国家自然科学基金项目。
戴风明，男，硕士生导师，江苏盐城师范学院数学科学学院副教授。教育学硕士。担任中文核心期刊《数学教育学报》编委。主要从事数学课程与教学论、模糊数学的研究。主持完成江苏省高等学校教改立项项目1项，参与完成江苏省“十一五”教育科学规划课题1项，参与完成江苏省教育厅自然科学基金资助项目2项，先后在《数学教育学报》等核心刊物上发表研究论文20余篇，其中2篇被SCI检索，1篇被EI检索，1篇被CSSCI检索，出版著作2部，其中《数学典型课示例》被列为全国中学教师继续教育教材，发表的系列论文《初中数学学习困难学生的情意特征与对策研究》获得江苏省第二届教育科学成果实践类三等奖。
王守翰，男，西宁市教育科学研究所数学教研员，《中国数学教学》编委，参与全国初高中数学课程标准和青海省中学数学课改研究工作，全国高等师范院校数学教育研究会理事，全国教育学会中学数学专业委员会理事，省教育学会数学教育委员会秘书长，省数学会副理事长，主要从事中学数学教育教学研究工作。
蒋景蝴，男，湟川中学高级教师、数学教研组组长、校学科带头人，全国高等师范院校数学教育研究会理事，青海省数学会副理事长，主要从事中学数学和竞赛数学的教学研究工作。
蒋卉，女，教授，省级骨干教师，全国高等师范院校数学教育研究会理事，现为数学与信息科学系应用数学教研室主任，主要从事概率统计和中学数学的教学和研究工作。
王煜，男，教授，硕士生导师，长期从事初等数学教学工作，现参与国家自然科学基金2项，省部级科研项目4项，在《数学季刊》等发表论文10多篇，EI收录5篇；国培、省培项目专家、主讲教师；
胡平，女，副教授，数学系分析教研室主任。1985年毕业留校任教后，主要承担本系专业课微分几何，数学分析的辅导教学。1991年以来主要讲授高等数学，微积分，和本系的专业课数学分析，常微分方程，复变函数等课程。教学工作期间，还承担数学及应用数学专业本科毕业论文指导工作和教育实习工作。目前还主持校级及省级精品课程《常微分方程》的课程建设项目。
刘耀斌，男，江苏盐城师范学院数学科学学院教授。长期担任《数学教学论》、《数学思想方法》等课程的教学工作，先后在《数学教育学报》、《数学通报》等期刊上发表论文20余篇，主编或参编教材5部，主持并完成市厅级以上科研项目3项。现为盐城师范学院重点扶持建设学科“课程与教学论”首席带头人，参与多项教学改革，多次承担中小学数学教师培训工作，在高师数学教学论课程建设与中小学数学教材建设上有研究。
扎洛，男，教授，藏族，青海兴海县人，研究方向是藏汉双语数学教育。发表藏汉双语数学教育研究等方面的学术论文20余篇。作为主要参与人参与国家自然科学基金项目一项，国家社会科学基金项目一项，省部级科研项目多项。获青海省科技进步二等奖一项；青海省科技进步三等奖一项；青海省高校优秀教材二等奖一项；青海省高校优秀教材三等奖一项。
化学学科简介
青海师范大学化学系设立于1958年。现有化学一级学科硕士学位授权点，是青海师范大学博士点建设支撑学科之一。经过50年余年的发展，现已形成了研究生教育、本科教育、成人教育等多层次办学体系。
化学学科现有教师38人，其中省级专家1人，省级骨干教师3人，博士11人，教授14人，副教授11人，高级实验师3人，讲师8人，实验师1人。目前化学系设有化学（师范类）、应用化学（精细化工和现代分析测试方向）以及以化学学科为依托的环境科学（环境监测与保护方向）等本科专业。建有环境监测与治理研究所、青藏高原特色产品开发与应用研究所等科研平台。设有省级化学实验教学示范中心及理化中心省级重点实验室。近三年承担并完成国家级和省部级科研项目30余项。现有国家自然科学基金和省部级在研项目10余项，出版专著四部，发表论文100余篇，其中20余篇被SC1和E1收录。获得教学成果奖5项。
自建校以来，化学系已为国家累计培养本科生和研究生5000余名。化学系学生就业率一直稳居学校前列。其大多辛勤耕耘在基础教育、高等教育和科研院所，并且已成为化学及相关学科的中坚力量和学术带头人。许多优秀毕业生活跃在各级领导岗位上，还有部分毕业生已经成为国内外知名的专家学者。
学科教学·化学方向教师队伍简介
郭承育，教授，硕士，现任青海师范大学化学系无机化学教研室主任，化学教育学科带头人，省级精品课程主讲教师，校级教学团队负责人，参与多项省部级科研项目；
陈元涛，教授，博士，现任青海师范大学化学系系主任，主持多项省部级课题，有多项科技发明专利；
王建朝，教授，省级骨干教师，现任青海师范大学化学系副主任，主持多项省部级课题；
吴春莲，副教授，长期从事中学物理教学教材法工作，有丰富的学科教学经验，目前参与陕西师范大学化学化工学院周青教授主持的国家哲学社会科学基金重大委托项目1项；
郑颂，中学特级教师，教育硕士，西宁名师，青海省优秀人才，青海省教育学会化学专业委员会主委，青海省化学会副会长，编写出版教材多部，现为青海湟川中学第二分校校长；
孟宪根，中学高级教师，西宁市优秀教育工作者，青海省化学会理事，西宁市骨干教师，现为青海湟川中学第一分校副校长。
高绍敏，中学高级教师，参与多项省市级基础教育改革项目，现为青海西宁二十八中学校长兼书记。
英语学科简介
青海师范大学外语系建于1958年，是青海省高校中势力最强，最早有学士学位授予权的学科。外语系建系以来，在师资队伍、学科建设、教学设施等方面已具有一定的规模。现有教职工70名，其中教授8名、副教授32名。教师中已取得博士学位的2人，正在读博2人，已取得硕士学位26人，还有13人正在攻读硕士学位；留学归国教师14名。在科研方面，1人获国家科学技术进步二等奖，获省部级科研立项2项；6人获省级教学成果奖。近年来在国内外公开刊物上共发表学术论文近260篇、出版论著20部。现设有英语（师范）、英语（非师范，包括旅游、翻译2个方向）、日语等本、专科专业。
学科教学·英语方向教师队伍简介
于宏伟，教授，现任外语系党总支书记。青海省省级骨干教师，英语（师范）本科专业建设项目负责人。1990年，复旦大学毕业，硕士学位；1994年新加坡南洋理工大学毕业，获得英语教学法硕士。长期从事英语教学，主要从事英语专业英美文学、翻译、硕士研究生英语等课程的教学工作。具有较强的口笔译能力，多次担任青海省涉外项目的翻译工作，先后五次荣获全国韩素音青年翻译优秀奖。曾荣获青海省第四次、第五次哲学社会科学优秀成果鼓励奖；发表学术论文数十篇，谙熟英语语言学、英语教学理论与方法、英美文学理论、中外翻译理论。目前主持校级“英语语言文学”特色专业项目、主持《英汉翻译》校级精品课程建设项目，参与2011年度国家社会科学基金项目“我国藏区中小学双语教学面临的问题及对策研究”、参与2011年度青海省社会科学规划研究课题“规范‘大美青海’主要旅游区英语公示语问题研究”。
范荣玲，外语系英语教授，副主任，硕士，青海师范大学“教学名师”，主要负责教学管理工作。先后发表论文14篇；编著教材1部；主持青海省社会科学规划项目课题1项，参与1项；负责校级精品课程1项，参与2项；参与近10项中外培训项目，担任口、笔译工作兼学员，积累了较为丰富的翻译经验和学科知识。范荣玲教授教学严谨，态度认真，方法灵活多变，深受学生欢迎，取得了良好的教学效果，曾先后获得首届青海省高校青年教师公共外语课教学竞赛优秀奖、我心目中最敬爱的老师、校级骨干教师、校级实习优秀指导教师奖、小岛奖励金、青海师范大学教学名师、校级优秀顶岗支教教师等荣誉称号。
纳成仓，男，汉族，教授，青海湟中人。1993年毕业于北京外国语大学；2003年获华东师范大学英语语言文学硕士学位， 2005年至2006年在澳大利亚James Cook University 访学。主持完成2009—2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目一般课题《初中英语单词识记巩固策略实证研究》（JJWYYB2009140）；正在主持2011年国家社会科学课题：“我国藏区中小学双语教学面临的问题及对策”（11MZ039）；主持2012年青海师范大学校级精品课《英语教学法》课程建设。主要研究方向为应用语言学和跨文化交际学。
李增垠，男，汉族，教授，青海湟中人。1996年毕业于北京外国语大学；2005年毕业于兰州大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业，获文学硕士学位；现为陕西师范大学外国语学院跨语言文化研究专业在读博士。2007年至2009年受国家汉办派遣赴黎巴嫩从事对外汉语教学。2012年7月被遴选为英语课程教学论方向硕士研究生导师。主持完成校级科研基金项目1项；正在主持青海省社会科学规划研究课题1项，教育部人文社会科学研究项目1项，参与国家社会科学基金项目1项，青海省社会科学规划研究课题1项。主要研究方向为应用语言学、认知语言学、词典学。
刘海云，女，汉族，教授。1987年毕业于青海师范大学外语系专业。1998年在北京外国语大学英语系进修一年，2006年国家公派赴波兰密茨凯唯奇大学英语所学习深造一年，2009年在青海省人事厅高级人才培训计划资助下赴厦门大学进行高级研修半年。曾荣获校级青年教师教学竞赛一等奖，荣获青海省高校青年教师教学竞赛一等奖。先后在国内优秀学术期刊杂志上发表多篇学术论文，目前正在主持青海省社会科学规划研究课题1项，主持青海省教育厅科研项目一项。
李永学，男，汉族，副教授。1998年毕业于北京外国语大学，2002年获西安外国语大学英语语言文学硕士学位，2006－2007年在英国基尔大学访学。多年来一直从事英美文学研究和教学，发表学术论文9篇，参编教材一部。
物理学科简介
物理学为省级重点学科，是我省初、中等物理教育师资的主要人才培养基地。设有普通物理、普通物理实验、理论物理、近代物理实验四个教研室。《电磁学》课程为省级精品课程，《理论物理概论》课程为省级重点课程。现有教授5人、副教授8人，博士（含在读博士）3人，省级骨干教师 5 人，校级骨干教师 3 人，青海省自然与工程学科带头人2人。近年来，教师承担国家、省部级科研项目23项，获得国家科技进步二等奖一项，省级科技进步一等奖一项，省级教学成果二等奖三项。
物理学科拥有较为完备的实验室体系，物理实验教学中心为国家级实验教学示范中心，现有普通物理、近代物理、教材法、信息技术等四大实验室系列，共有仪器总值 800 余万元，各类教学仪器设备 2000 多台件，实验室面积 5000 余平方米，较好地保证了实验教学的需要。
学科教学·物理方向教师队伍简介
段新文，教授，青海省优秀教师，现任青海师范大学物理系系主任，青海师范大学国家级物理实验教学示范中心主任，获得国家科技进步二等奖1项，省级科技进步一等奖1项，省级教学成果二等奖3项，目前主持1项国家社科基金项目，参与2项国家自然科学基金项目；
郑敏，教授，校级骨干教师，参与教育部重点课题1项，2次获得省级教学竞赛优秀奖，现为物理系理论物理教研室主任；
何晓明，教授，省级骨干教师，获得1项国家级优秀教学成果奖，现为物理系普通物理实验室主任；
袁海良，教授，兰州大学理论物理硕士学位，省级骨干教师，省级精品课程主讲教师；
李涛，副教授，拥有丰富的物理学科教学经验，目前承担1项教育部春晖计划研究项目，1项青海省科技厅应用基础研究项目；
梁文英，副教授，长期从事中学物理教学教材法工作并取得多项研究成果，目前承担1项教育部春晖计划研究项目，1项青海省科技厅高新技术研究项目；
冯建新，中学特级教师，青海师大兼职教授，西宁市优秀教师，西宁市学科带头人，先后承担了教育部“九五”、“十五”两个重点课题及中央教科所“十一五”重点课题的研究任务，现为青海师范大学第三附属中学校长；
刘涛，中学特级教师，西宁市骨干教师，西宁市学科带头人，西宁市教科委兼职教研员，现为西宁市第十四中学副校长。
地理学科简介一
青海师范大学地理科学专业始建于1958年，是青藏高原唯一培养地理师资队伍、地理信息系统技术专门人才的学科。2000年获得硕士学位授予权，地理科学一级学科硕士点下设的自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息学系统三个硕士点齐备，目前已形成了本科教育与研究生教育并举的专业格局。地理科学专业2004年成为青海省省级重点学科，2010年被批准为青海省立项建设的博士学位授权学科，2010年地理科学专业被确定为第六批国家级特色专业。本学科基于地域优势和学科特点，在长期教学和研究实践中逐渐与地质学、生物学、环境科学、经济学、旅游学和教育学等学科交叉，形成了具有鲜明高原地域特色的学科领域和培养方向，目前本专业有教师34人，其中教授11人，副教授10人，具有博士学位（含在读博士）的16人，硕士学位的13人，是青海师范大学学历层次较高的学科之一。
学科教学·地理方向教师队伍简介
刘峰贵，男，藏族，博士，教授，硕士生导师，青海师范大学生命与地理科学学院党总支书记。中国科学院地理与资源研究所“西部之光”人才培训计划高级访问学者，现任中国地理学会自然地理专业委员会委员、中国教育学会地理分会理事、青海省地理学会副理事长兼秘书长。长期从事地理与环境教学研究工作，在《地理学报》等学术刊物发表论文30余篇，主编和参编《人类环境学》等学术专著5部，目前主持国家自然科学基金等项目5项。
曹广超，男，汉族，博士，教授，青海师范大学研究生部主任，。主要从事青藏高原地区资源环境与地理信息系统应用的教学和研究工作，负责和参加国家自然科学基金项目4项，国家社科基金1项，国家“九五”重点科技攻关项目1项，教育部骨干教师基金项目2项，中科院知识创新方向性项目2项，青海省科技厅项目2项，青海省林业局项目1项，日本国JICA项目1项。目前主持在研国家自然科学基金1项，中科院“西部之光”项目1项，水利部项目1项，青海省科技厅基金项目1项，发表论文40余篇，专著1部。
陈克龙，男，汉族，教授，硕士研究生导师，青海师范大学生命与地理科学学院副院长，青海省自然科学和工程技术学科带头人。北京大学环境学院、美国俄克拉荷马大学高级访问学者，现任中国地理学会自然地理专业委员会生物地理研究会理事，主要从事高原生物地理的教学与研究工作。至今已在《中国科学》、《科学通报》等国内核心期刊发表学术论文40余篇，主编出版《生物地理学》等专业学术论著2部。目前主持国家自然科学基金、国家社会科学基金等科研项目6项。
陈洪全，男，1963年出生，教授，1985年毕业于南京师范大学地理科学本科专业； 2006年毕业于南京师范大学自然地理学专业，获博士学位。现为盐城师范学院城市与资源环境学院院长，江苏沿海开发研究院副院长，江苏省海域使用论证评审专家；河海大学、江苏师范大学自然地理学兼职硕士生导师。担任《自然地理学》、《地理科学新进展》等授课任务。主持并完成江苏省哲学社会科学重点项目1项、江苏省教育厅项目2项；在《自然资源学报》、《海洋科学》、《生态学杂志》等期刊发表论文10多篇；获盐城市自然科学优秀论文二等奖2次。2008年被评为江苏省高校优秀共产党员。
马占杰，男，汉族，副教授，现任青海师范大学校办副主任。2003－2005年兰州大学资源环境学院在职硕士研究生，2003年在大连参加了全国地理教学法高级研讨班。长期从事地理教学论和地理教学技能的教学研究工作，先后在国内核心学术期刊发表学术论文10余篇，参与并完成国家级，省部级科研项目5项，获青海省优秀教学成果二等奖1项。
张建国，男，本科，副教授，现任青海师范大学附中校长。长期从事地理课程与教学论的教学与研究工作，在二十多年的教学实践中，注重地理教学法的学习和探索、经验的积累与总结，在国家核心学术期刊发表学术论文10余篇，主持完成省部级科研项目4项，曾获青海省教学成果奖省级一等奖1项。
陈宗颜，男，硕士，讲师，从事地理教学论和地理教学技能的教学研究工作。2010年11月，于华东师范大学参加“课程与教学论”高级研修班并获结业，参与国家自然科学基金2项，参编《生物地理学》、《柴达木盆地地下水及其环境问题调查评价》2部。发表学术论文10余篇。
介生物学科简介一
青海师范大学生命与地理科学学院2012年开始招收和培养教育硕士专业学位（生物学科）研究生。本专业依据国家新课程教学改革的需求和青海省基础教育生物学科的教学实际情况，招收青海省基础教育第一线中学教师、中等专业学校相关学科教师，培养具有现代教育观念和较强的专业素养、教学工作能力的骨干教师。
生命与地理科学学院教育硕士专业由具有一定学术造诣、教育教学水平高的教师队伍组成，为提高教学质量提供了学术基础和潜力保障。结合学生来自基础教育第一线，更新了教学内容，在教学中新增设了与生物学科发展趋势紧密结合、反映基础教育和教育科学研究的热点问题、焦点问题的《现代生物技术进展》、《生物学方法论与实践性研究》等课程，充分保证了学生对学科领域研究及学科教学研究前沿知识的了解，夯实了学生专业基础。
学科教学·生物方向教师队伍简介
李建民，男， 1964年9月出生，教授，硕导。现为青海师范大学生命与地理科学学院生命科学系副主任，1986年毕业于青海师范大学生物科学系。从事植物学、生物教学论及相关学科教学和科研工作，为省级骨干教师。先后主持、参加和完成省、部级以上科研项目17项，发表学术论文50余篇，其中核心期刊30余篇；获省级科技成果4项；发明专利1项。
陈志，男，1963年出生，籍贯四川，博士，教授，博导。成都中医药大学中药学博士生导师。现为青海师范大学生命与地理科学学院院长，青海省西宁市科技特派员专家咨询团成员，青海省西宁市工业项目专家咨询组成员。目前主持国家科技部项目1项，参编著作2部，发表论文20余篇，获省级成果4项。
王文颖，女，1973年出生，教授，生态学博士。现为青海师范大学生命与地理科学学院副院长，从事生态学方向的教学和科研工作。先后共参与国家级、省级科研项目6 项，如青海省“95”攻关项目“黑土型退化草地植被恢复技术的研究”、三江源自然保护区科技支撑项目“三江源区退化草地恢复机理、草畜营养平衡及持续利用模式研究与示范”子课题“三江源区退化草地恢复机理、生态过程研究”（2005－2006）、青海省科技厅资助项目“青藏高原生物资源现代化提取分离技术应用调查研究”、“青海药用植物资源信息系统”、“黄南州泽库县退化草地综合治理”、国家973项目“子午岭森林退化系统恢复演替研究”等科研课题，获青海省科技成果3项，其中一项获省科技进步三等奖；在国际、国内核心学术期刊上以第一作者身份发表科研论文20篇，其中4篇发表在国际权威学术期刊上，被SCI收录。
金兰，女，1965年1月出生，教授，硕士。从事植物生理学、生物教学论及相关学科教学和科研工作。先后主持、参加和完成省、部级以上科研项目8项，发表学术论文30余篇，其中核心期刊20余篇；获省级科技成果1项；在2002— 2003年度青海师范大学青年教师教学竞赛中获得校级一等奖，省级优秀奖。
曾辉，男，1965年1月出生，中学高级教师。目前担任西宁市教育学会生物专业委员会理事、西宁市生物学科中心教研组成员，西宁市生物学会理事、西宁市学科带头人、学校生物教研组长。2006—2010年在全国、青海省、西宁市的教学论文评比中多次分别获得一、二、三等奖；2007年10月，获得由中国动物学会、中国植物学会和《生物学通报》杂志社联合举办的全国中学优秀生物教师第5届《生物学通报》奖励基金评比一等奖；2007年，参加省级教研课题的研究并顺利结题，获得学校奖励；2008年11月、12月，在西宁市教师基本功及片区比赛中，均获得一等奖。先后获得西宁市、西宁十中、西宁四中“优秀教师”、“师德标兵”称号。
青海师范大学研究生部联系电话：0971——6309024
青海师范大学研究生部邮箱:yjs@qhnu.edu.cn
青海师范大学网址：http://yjsgl.Qhnu.edu.cn/
联系地址：西宁市五四西路38号
联系人：郭老师，曾老师
