考生1回忆：
口一：摄影师，音乐家，画家，哪个最值得尊重？
口二：你喜欢计算机上读电子书还是纸质书
刘老师助考
口三：女的选creative writing的课程，这个professor是个作家，很有名气。但是选的人太多。解决方法一，换一个教授，也教这课，但是不熟悉这个老师。方法二，下学期上，下学期是早上上课，选的人应该少，但是她想现在就提高自己的writing skills
口四：学校给志愿者提供住宿，进行一周的志愿者活动。好，1很多学生想做义工，但是没钱stay over night，这样解决了问题。2一周的时间并不长，因为前几天要training一下skills，真正做义工的时间只有几天。
口五：人对得罪自己的人，可能当时没用表现，以后会一直记恨。举例，一男生开生日派对，他姐在快结束的时候打电话说因为一个project来不了了，他当时在电话上说没关系，可以understand，但是在他deep down inside，他很angry．后来他和他姐约好吃饭，他故意迟到一小时，说自己忘记约定时间，后来自己意识到还是在为之前生日派对的事情生气。
口六：蚂蚁窝太干燥，会被干死。两个方法，1蚂蚁自己去外面找水，树叶上的水滴，一滴一滴扛回窝。这样太累，而且水少。2在洞口放些东西，把水引入洞。比如羽毛，把露水引进洞，很省力。
考生2回忆：
Q1：是喜欢那一种艺术家，是摄影还是音乐。
Q2：是喜欢用纸质书还是电子书，理由
Q3：关于志愿者活动的，男生支持活动
Q4：＝＝有点回忆不起来
Q5：女生选课，有喜欢的老师，但是上课的太多，女生纠结。
考生3回忆：
714口语机经
1，2和原机经一样。
3、newspaper 说学校要举办一个志愿者活动，活动持续一周。男生认为这很好：1、学生们会很愿意参加，因为学生一直都很想要这样的活动，但是因为没有办法找到这样的活动而且还有money问题。参加这个活动就不用考虑cost啦～ 2、这个活动持续时间很长，很好。他有一个同学参加过一个类似的活动，但是时间很短，最开始几天都在training，只剩几天可以活动，但这个活动时间很长，有足够时间training后做real work。
4、passive－aggressive behavior：when people fell angry to other people's activities， they will not realize their negative emotion but they will demonstrate passive－aggressive behavior．教授举了一个自己的例子。有一次他想为自己举办一个生日party，但是在开始前他姐姐打电话说来不了。尽管教授表现出 frustrating and understanding，他还是felt angry。几周后，他和姐姐约好出去吃饭，他迟到了很久，尽管他apologize，但他意识到这是他对于先前不满的一种发泄。
5、女生遇到困难：她想上Professor Cline的creative writing class，但是她上课后发现班里人太多，太crowd，无法更好地和教授同学互动。共有两种解决方法：1、上另一个教授的写作课。但女生说她不知道另一个教授会不会和Professor Cline一样好。 2、上下个学期同一个老师的课。下学期的课在早上，人应该会少，但是女生说她想现在就得到feedback。
6、讲的是ants and nests。介绍两种 ants regulate humidity的方法：1、transport from other place。举例说蚂蚁可以一滴一滴地带回nest。 2、说可以用工具，忘了叫什么了，可以来absorb and collect water。举了一个例子，说可以用feather。
