《大学体验英语综合教程》学习指南
- ◇ 教材介绍
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《大学体验英语》自2002年出版以来，经历了创新开拓、融入教学、收获体验的l0年历程，从“十五”到“十一五”再到“十二五”，已经成为中国大学英语学习和教学的主流教材。
在全面总结前两版使用情况的基础上，《大学体验英语》（第三版）进一步完善了教材的总体构架，从多方面细致地梳理和更新了教材内容体系，使其更加鲜活地反映出当今世界科学和文化的发展状况；适度提高了第三版中《综合教程》、《扩展教程》第一册的难度，使《综合教程》和《扩展教程》四册之间及各册内部的难度梯度得到更为科学的调整；练习形式更加丰富、有效，进一步提升学生的参与热情和练习的实践价值；《综合教程》的课堂训练与《扩展教程》的自学拓展更加相辅相成；全部重新制作了配套教学课件，在为师生提供充分备课、自学资源的同时，也为教师保留了个性化发挥的空间。
《大学体验英语》（第三版）的修订主要涉及如下方面：
1．更新话题和课文：拓展热点交流，弘扬人文价值
1）《综合教程》和《扩展教程》均不同程度地调整了单元话题，更新了部分文章。选文内容更加贴近当今大学生的文化和社会生活，紧扣当今世界的热点话题，突出人文性，强化素质教育；选文体裁多样，更有利于培养学生的思辨能力和提高学生的学习兴趣。如，新收入的“义工”、“梦想”、“诱捕黑客”、“零污染工业”、“向东方转移”等文章既是青年学生的热点话题，又具有浓厚的人文色彩。
2）更加重视《综合教程》中lead-in部分对引导学生主动学习的重要性，提高了其引导学生主动学习课文的针对性和灵活性，更便于教师导入课文教学、学生参与课文讨论，从一开始就使教学处于师生互动的状态。
2．修改练习设计：引导参与互动，加强实践训练
1）《综合教程》：增加互动学习内容，突出应用能力发展。
适当减少了多项选择理解练习题的数量，为学生增加了问答讨论的练习机会，使阅读理解和语言交流有机地结合起来；
增加了要求学生参与的结对和分组活动的互动练习，提高了学生参与教学活动的机会和积极性；阅读理解练习适当吸取了大学英语考试的cloze题型，把听说读写能力的训练结合起来；
翻译练习各有侧重：第一、二册侧重句子翻译能力的训练，而第三、四册侧重文章段落翻译能力的培养。
2）《扩展教程》：修改部分练习，巩固提升应用技能。
增加了听写填空、深度阅读等与大学英语四级考试题型相契合的练习形式，为学生充分提供有价值
和有针对性的实践训练，更便于学生课后的自我扩展和技能提升。
3．课程教学课件：设计科学合理。满足个性需要
充分考虑用户体验，统一、全面地更新了配套的课程教学课件，使数字技术与多模态课堂教学更好地结合。在丰富单机版和网络版课件内容、增强趣味性的同时，更加注重电子教案设计的科学合理性与实际使用的方便性，便于教师灵活选取备课资源，更有针对性地进行课堂教学。
总之，《大学体验英语》（第三版）是在新的大学英语教学改革形势下，在充分收集和考虑使用院校师生反馈意见的基础上，对第二版教材的再次提炼与升级。我们期待，新修订的《大学体验英语》可以一如既往地得到学生、教师的认可和喜爱，也希望能够听到大家的意见和建议，以帮助我们更好地服务于我国大学英语的教学与发展。
- ◇ 作者简介
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大学体验英语项目组倡导英语学习现代理念，提供英语学习整体方案，创造英语学习崭新体验，迎接中国入世全面挑战，本书总主编为孔庆炎教授，李霄翔教授，贾国栋教授，本册主编为宁春岩教授。
1 孔庆炎教授简介
孔庆炎，男，大连理工大学外国语学院教授。孔庆炎教授为国内著名外语教学专家、原大学外语教学指导委员会委员、大学英语四、六考试委员会委员、高职高专英语教学指导委员会主任委员。曾编写过多套大学英语、高职高专英语精品系列教材。
2 李霄翔教授简介
李霄翔，男，1957年3月出生于江苏省镇江市。82年2月毕业于南京工学院（88年更名为东南大学）英语专业。毕业后留校任教至今。其间曾于1984-1985年、1993年、1995年和2006年4次赴英、美等国高校学习和研修。1991年晋升为英语副教授，1996年晋升为英语教授。94-96年度获校优秀青年教学骨干称号，2000年享受国务院特殊津贴。2004年获全国宝钢优秀教师奖。2004年主持东南大学国家级精品课程《大学英语》。2005年获国家级教学成果二等奖。2006年主持东南大学全国大学英语教学改革示范点工作。2011年获教育部高等学校教学名师奖。率领大学英语团队分别于2008年和2009年获得江苏省和教育部国家级优秀教学团队称号。
人物生平
曾作为中方主要编写者参与中英合作教材《现代英语》的改编工作，主编或参编各类全国或全省大学英语通用教材30余本，其中一套教材获教育部优秀教材二等奖，发表学术论文30余篇。承担或完成了5项国家级科研项目、7项省级科研项目和4项横向科研开发项目。95年起担任硕士生导师，主要研究方向是第二语言习得，双语教育，教材研究开发等。
从88年至96年6月，担任东南大学外语系副主任，江苏省高等学校外国语教学研究会秘书长，江苏省高等学校电教协会外语电教主任委员。92-96年兼任东南大学工业培训发展中心副主任。96年起任东南大学外语系主任，兼任江苏省高等学校外国语教学研究会会长（97年至今）、全国大学英语四、六级考试委员会委员（2004年至今）、教育部大学外语教学指导委员会委员、副主任委员（2000年、2006年至今）。
3 贾国栋教授简介
贾国栋，男，1958年12月出生，外国语学院副院长，教授， 研究生导师。毕业于澳大利亚武龙岗大学。学术兼职有教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部全国大学英语四、六级考试委员会副主任委员、北京市大学英语研究会副理事长等。国际学术机构兼职有美国现代语言学会会员、国际语言测试学会会员、美国海明威研究会会员等。
基本内容
贾国栋，中国人民大学外国语学院副院长，英语教授，硕士生导师。他于1996年获澳大利亚乌龙岗大学教育学优等硕士学位，研究方向为”计算机辅助语言教学（CALL）”。
个人经历
回国后在华南理工大学任教，从事“多媒体及互联网在英语教学中的应用”、“多媒体语言教学软件的开发与应用”、“互联网为环境的远程英语教学”、“基于计算机的语言测试”、“语料库语言学”等方面的教学与研究工作。2000-2004年，任外国语学院副院长，主管教学。
2004年3月调入中国人民大学外国语学院任教至今。
发表刊物
贾国栋1997年以来，在国内《外语界》、《外语与外语教学》、《中国外语》、《外语电化教学》、《中国大学教学》、《大学英语》以及国外《教学与学习》等外语类核心及统计源刊物发表外语教学方面的学术研究论文20余篇。期间还主持完成了教育部、省级及其它项目共16项，累计科研经费约96万元，目前教育部教学改革在研项目两项。 他在1998-2001年间合作主持出版了多媒体教材《大学英语精读》1-4册光盘（上海外语教育出版社），2001年该套光盘获国家优秀教学成果二等奖，广东省优秀教学成果一等奖。
2002—2004年期间主持完成了国家“十五”规划教材《大学体验英语》及其网络课程系统（高等教育出版社）。他于2001年获国家教学成果二等奖（排名第二），广东省教学成果一等奖。
担任职务
贾国栋目前担任教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、教育部全国大学英语四、六级考试委员会副主任委员、北京市大学英语研究会副理事长等职。他也是国际英语教师协会会员、亚洲英语教师协会会员。
4 宁春岩教授简介
宁春岩，1964年黑龙江大学获英语语言文学学士学位，1987年美国康乃尔大学语言学系获硕士学位，1993年美国加洲大学尔弯分校语言学系获博士学位。1984-1985年美国MIT语言哲学系富布莱特访问学者；1985-1986年澳大利亚国立大学研究员；1993-1995年、1996-1999年广东外语外贸大学语言研究所所长、教授、博导；1995-1996年香港城市大学访问学者；2000-2001年湖南师范大学外国语学院教授、博导；2001年-至今，湖南大学认知科学研究所所长、教授、博导。2008至今（2012）天津师范大学外国语学院语言学学科带头人。
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